我是关心民主，我是关心政治。但也只是关心而已，我不参与。我喜欢的是，把民主做为一种生活方式，就如把艺术美也作为一种生活方式，如杨丽萍一样。把民主作为一种生活方式，如刘墉一样。其余的，我关心，可是我不愿意发声，我愿意了解，但我不愿意表态。
表态，不是一个资格不资格的问题。有关资格的问题，经常是政治问题，看你的影响力。而表态其实是不单单是一种权力，更是一种权利。我没有放弃我的权利，也不会放弃，但是不管我愿意不愿意，喜欢不喜欢自己的专业，毕竟学习历史这么久了，好歹也懂得知道的事才有发言的资格，不知道的事，知道的不全面的事，就少说为妙。
我关心台湾的事，但关于228，陈水扁，蒋介石蒋经国马英九什么的，我不发言。我有我的感情与喜好，有我的愿景，可是我不评判，不说谁对谁错。因为我不了解，我没有资格。
坦白说，关于八九年的那一次事件，在我，同我对于法轮功的态度──也不是态度吧，应该算是了解？──一样，我接触过。在法轮功被取缔前，有同学让我也加入，我没有加入，但我看过她给我看的《转法轮》，我看那书时的感觉还没有政府的宣传影响，我有自己的考虑。我在教室的外面看过那些人的一些狂热的场面。对于法轮功，我当然有自己的看法，与政府不同，但也与练功的人士不同。而且，我的看法，也不是一成不变的。对于八九年的那一次事件，后来，我也看过国内定性为反动的敌对势力的录像。我也问过一些那个时候有参与或者正好年龄段在当时是学生，或者老师或者已经是成人的人的回忆，看过政府的说法。可是，到现在我还没有形成自己的看法。我所了解的虽然可以说是几方面的，但都不全面，因此很破碎。
我觉得国外的人──不管是国外的华人华侨，还是外国人民和外国政府，不管是什么样的心态与立场──有一点，可能是误解。在国内，公开的场合，六四或者文革，这些自然是忌讳，可是私下的场合，这个已经不是忌讳了。因言获罪的情况，我不知道有没有，应该有。不过比起文革期间的那种──我也是看书得来的印象──应该好多了。自然，好多了，不证明不需要改进。毕竟，“改进”，有个“进”字，就是“进步”，这个已经是绝对正确不可辩驳的真理了。呵呵。但是，如果因为我说好了，就说我有奴性，也不大合适。虽然，我这个地方，只是自己在说话，也没有谁说自己。
说我自己那年的印象吧。那时，我还在读小学，应该是五年级。突然有一天的，村里电视虽然还不多，可是有电视摆到家门口了，一堆大人围着看，有人说北京乱了，要杀人了。这个杀人，指的自然是暴徒要进攻北京了。或在北京闹事了，有大人开始关心在外面读书的孩子。其实我们那时在外面的，现在想想，好象也只是一个在临近的，我们地区的中心城市读书的孩子。我们那里离北京其实挺近。可是大人们人心惶惶的。我们，作为孩子，是不关心这些事的了，大人们关心大人们的，我们依然玩自己的。电视画面，好像大人们也没有禁止我们看，我们只是围不进去而已。
电视能看的，当然只是中央台，他们看到的，也只是那些画面。我想说的并不是政府掌控舆论。而是，我要说那个时候我们那里的生态背景。更早前四五年的样子吧，或许还不到，村里突然传来一封神秘的信，家家都惶惶的，那信说在某日某刻，全家都不能出去，说是村里的水都会出问题，还是什么的，反正神神道道的，说是会灭亡会死人有神了有鬼了还是有妖了，我也不知道。村里人迷信，虽然破过四旧，可是那时候就是有人信。下了一场很大的雷雨，就有传言说有一个青蛙成精了，是雷公要批青蛙精的。就是那几年的事。再后来，或就是同时，我们那里也一直传说第三次世界大战什么的，可见，不知道城市里怎么样，我们村子里，经历了一场一场的，运动公社三反五反文革四旧什么的，还有原来的迷信，真是一场一场的，没有消停过。在这个场景下，北京乱，我觉得在大人们的心目中，是让人着急，但是不至于向后来我听到911事件那么惊恐或说惊讶。
后来就在我的印象中渐渐地没了。上了初中，可能是两年后，班里传过一本北京动乱的小册子，上面有图片，有被迫害的解放军的尸骸，很恐怖的样子。翻过了，也就算了。心中没有太大的恐怖，也没有太多的想法，可能就觉得离自己远吧。倒是听说有另外一本小册子传，一个男孩说《曼娜回忆录》，他看过，给我们讲一小段其中的情节，我们听得一愣一愣，当然也脸红，假装不听。他也只讲一点点。这本小册子我们当然没有传到班里，后来知道是很早很早文革间吧传的小册子，而后来情势突然大好到公开出版物里的情节比这些都下流更多，或说开放更多。这些革命的，或说下流的东西，都只是一阵风，在小孩子的心里都过去了。
到今天，当年发生了什么，我也不是很清楚。那段历史，其实要了解，可能也不是那么难。只要把当时的报纸，公开出版的报纸按照时间顺序看下来，就应该知道、读到、猜到发生了什么事。任何事，都是有前奏的，有过程的。这是历史发展的规律。就如法轮功，我觉得之所以有那么多人信，去练，有一个很大的原因就是之前的中功、香功、很多很多功，很多特异功能等等，都已经起了一个滥觞的前奏作用了。六四的事件，不是在之前也有很多学生的游行示威吗？性质可能不一样，但我觉得红卫兵那种形式，那种鼓励的作用还是不容否定的。
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